A Escola a Tempo Inteiro insere-se numa estratégia alargada de articulação entre o funcionamento da escola e a organização de respostas sociais no domínio do apoio à família. Esta estratégia assenta em três vertentes: Atividades de Animação e de Apoio à Família (AAAF); Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC); Componente de Apoio à Família no 1.º ciclo do Ensino Básico (CAF).

A Matriz Curricular para este ano assenta numa dimensão múltipla de experiências educativas a proporcionar aos alunos que lhes permitam experimentar diferentes atividades, tendo como prioridade a concretização de uma política educativa que garanta a igualdade de oportunidades de acesso e de sucesso educativo para todos os alunos. Assim, dando corpo ao propósito de construir uma escola do futuro, cada vez mais humanizada e capaz de responder aos desafios do século XXI, propõe-se uma resposta em diversos níveis, articulada, comum para todas as escolas do agrupamento, mas simultaneamente dando resposta à diversidade de condições existentes nos diferentes estabelecimentos, de modo que seja efetiva a igualdade de oportunidades.

A Escola a Tempo Inteiro no AEJMS

GREVE POR TEMPO INDETERMINADO

GREVE POR TEMPO INDETERMINADO Exmos../as. Srs/as. Encarregados/a de Educação, Em virtude de estar marcada uma greve por tempo indeterminado, determinou a Direção do Agrupamento que a Escola a Tempo Inteiro não poderá funcionar no período da manhã.A EDUGEP enquanto entidade prestadora de serviços ao Agrupamento de Escolas José Maria dos Santos, cumpre, nesta como em […]

Atividades durante a interrupção letiva do Natal

Caro/a Encarregado/a de Educação, Estamos a aproximar-nos da interrupção letiva do Natal e, por isso, necessitamos de nos preparar para esse período especial. Assim, para quem está já inscrito e a usufruir do serviço de CAF/AAAF, não terá nenhum custo acrescido pela frequência nestes dias em que asseguraremos o serviço no dia inteiro. As atividades […]

Greve | 18 de novembro

Em virtude de existir greve do pessoal docente e não docente dia 2 de novembro, determinou a direção do agrupamento que, nesse dia, não haverá acolhimento dos alunos de pré-escolar e 1º ciclo antes das 9.00 horas, em virtude de eles só poderem ficar na escola se a educadora/professora titular for trabalhar. Também não haverá […]

Atividades que enquadram um conjunto de aprendizagens diversificadas e experiências com caráter lúdico e motivadoras as quais serão frequentadas por todos os alunos do agrupamento, tendo a escolha da direção recaído sobre Atividade Física e Desportiva, Ciências Experimentais, Atividades Lúdico Expressivas, Brincadeirologia, Inglês para o 1º e 2º anos e Informática para o 3º e 4º Anos.

Estas atividades mobilizam várias dimensões cognitivas, ampliando o campo de experiências e promovendo o sentido crítico das crianças.

É um meio para a promoção da saúde cardiometabólica, músculo-esquelética e mental, ajudando no desenvolvimento cognitivo, social e pessoal.

Brincar é importante para a criança, pois permite expressar-se individualmente, explorar o mundo com diversos objetos e/ou pessoas, entre outros.

É importante compreender conteúdos que expliquem a natureza da Ciência, bem como promover uma atitude científica nas crianças desde cedo.

Assegurar o ensino em língua inglesa, para que as crianças possam vir a tornar-se cidadãos fluentes, capacitados para interagir num mundo multilingue.

As TICs hoje fazem parte da vida das pessoas em diversos contextos. Estas atividades proporcionam às crianças experiências inovadoras e enriquecedoras de aprendizagem.

Constituindo-se como uma resposta única, antes e depois das atividades curriculares, entre as 7.00 horas e as 19.00 horas (+30 minutos de tolerância), de acordo com o regulamento proposto, bem como no período de interrupção letiva, com a comparticipação dos pais numa única prestação de acordo com o seu escalão e definida pela autarquia. Teremos atividades diárias, diversificadas para todos os alunos, nomeadamente Mindfulness; Ciências Experimentais; Motricidade; Zkids Dance e Expressão Musical.

A atividade promove a vivência de experiências de aprendizagem ativas, significativas, diversificadas, integradas e socializadoras. Proporciona experiências para que os alunos estejam despertos para o que os rodeia.

Mindfulness não é mais do que a capacidade de colocar o corpo e a mente em posição de observar passo a passo o fluxo de pensamentos,emoções e ações que navegam e se revelam em nós. É uma presença consciente, uma atenção plena para a vida e na vida.

Com a prática destas atividades pretende-se desenvolver o domínio global das capacidades motoras e alargar o campo de experiências das crianças, valorizando a sua motricidade e proporcionando o seu desenvolvimento através da estimulação das suas capacidades.

Considerando a importância de promover a Ciência, esta atividade realça as finalidades da educação de base experimental, de forma a alimentar a curiosidade das crianças e estimular o seu desenvolvimento cognitivo e emocional.

A ZKids Dance propõe às crianças um percurso para a descoberta do corpo, do movimento e das potencialidades expressivas e criativas.

Estas atividades são destinadas a assegurar o acompanhamento dos alunos do 1.º ciclo do ensino básico antes e ou depois da componente curricular e de enriquecimento curricular, bem como durante os períodos de interrupção letiva. As CAF têm por objetivo apoiar a escola e os encarregados de educação, no horário não letivo, através de atividades-pedagógicas especificas, no apoio aos TPCs e assenta na ideia de que este é o espaço e o tempo da criança, onde ela poderá fazer atividades pouco estruturadas, mas organizadas.

Funcionando em articulação com as AAAF e as AEC, decorrem a partir de 1 de setembro até ao final do ano letivo, incluindo os períodos de férias escolares. Durante o período das aulas funcionam desde as 7.00 horas até ao início das atividades letivas e desde o final das atividades letivas até às 19.00 horas (+30 minutos de tolerância). Durante os períodos de férias escolares as atividades funcionam entre as 7:00 e as 19:00 (+30 minutos de tolerância), com um plano de atividades específico para este período.

Estes horários podem ser adaptados de acordo com as necessidades específicas de cada agrupamento.

Atividades desenvolvidas no final do ano letivo para os alunos do agrupamento, registadas legalmente como campos de férias no IPDJ, cumprindo todos os requisitos legais e acompanhadas por monitores qualificados e que, consoante as condições locais podem incluir atividades no interior ou no exterior, como praia, culinária, piscinas, passeios, desporto, filmes, dança robótica, entre outras.